Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Листячко жовте збирають,



У пучечки гарно складають,

Догори високо піднімають

діти розходяться і роблять відповідні рухи. На слова «На свої місця!» діти біжать до своїх стільців (лави) і сідають.

Вказівки до гри. Назвати дітей, які жодного разу не помилилися й швидко знаходили свої місця. Залежно від сезону, можна давати різні завдання: «Каштани круглі збирають» або «Квіти в руках міцно тримають» та ін.

 

 

РУХЛИВА ГРА З ПОВЗАННЯМ І ЛАЗІННЯМ

Квочка і курчата

Мета: удосконалювати вміння підлізати під шнур. Виховувати увагу та сміливість.

Хід гри. Вихователь зображує квочку, діти — курчат. Вони стоять перед шнуром, натягнутим на висоті 60 см. Окремо сидить «кіт» (няня або старша дитина). Вихователь каже:

Вийшли крихітки-курчата,

З ними курочка чубата.

Ко-ко-ко — засокотіла,—

Не відходьте, дітки милі!

Усі «курчата» з «квочкою» підлазять під шнур. Підходячи до «кішки», вихователь каже:

А в дворі, біля воріт,

Спав на лаві кіт-воркіт,

Очі витріщивши: «Няв!»

Доганять курчаток став.

«Курчата», почувши «няв», біжать у «курник» (куток залу або майданчика). «Кіт» женеться за «курчатами», «квочка», витягнувши «крила» (руки) в сторони, говорить: «Геть, коте, не віддам тобі курчаток!»

Вказівки до гри. «Курчатка» тікають, коли почують «няв». Під час підлізання під шнур не торкатися підлоги руками. Поступово висоту шнура над підлогою зменшують до 50—40 см. Коли «курчата» повертаються додому, підняти шнур вище, щоб діти не зачепилися за нього .

 

РУХЛИВА ГРА З ПОВЗАННЯМ І ЛАЗІННЯМ

Миші в коморі

Мета: удосконалювати вміння підлізати під шнур і бігати врозтіч. Виховувати сміливість і розвивати спритність.

Хід гри. Діти сидять на стільцях або лаві з одного боку залу (майданчика). Це «миші» сидять у своїх «нірках». На протилежному боці натягнуто шнур на висоті 50—40 см — це «комора». Збоку майданчика стоїть «кіт» (вихователь). Він «засинає», а «миші» в цей час біжать до «комори». Вони нахиляються і пролізають у «комору», намагаючись не зачепити шнур. «Кіт» прокидається, нявчить і починає ловити «мишей», які швидко повертаються до своїх «нірок».

Вказівки до гри. Після того як «миші» сядуть на свої місця, «кіт» ще раз проходить по залу (майданчику), ніби шукає «мишей», а потім повертається на своє місце. Спочатку підказує дітям, як тихо бігати й підлізати під шнур, не торкаючись руками підлоги.

РУХЛИВА ГРА З ПОВЗАННЯМ І ЛАЗІННЯМ

Кішка і кошенята

Мета: удосконалювати вміння підлізати під шнур і пролізати в обруч. Виховувати увагу та розвивати спритність.

Хід гри. Поділити дітей на три підгрупи. Одна з них — «кішки», решта — «кошенята». Кожна «кішка» з двома «кошенятами» сідає на відокремлених трьох стільчиках перед дугою та обручем, прив'язаним до стояка (стільця) на відстані 1,5—2 м одне від одного. «Кошенята» підлазять по черзі під дугу, пролазять в обруч і стрибають кілька разів на обох ногах. За сигналом вихователя «кішки» починають нявкати. «Кошенята» повертаються в свої «хатки» (стільці). При повторенні гри діти міняються ролями.

Вказівки до гри. Спочатку краще проводити гру тільки з підгрупою. Назвати дітей, які правильно виконали всі завдання і першими повернулися на свої місця.

 

 

РУХЛИВА ГРА З ПОВЗАННЯМ І ЛАЗІННЯМ

Бджілки

Мета: удосконалювати вміння підлізати під шнур і бігати врозтіч. Розвивати спритність та орієнтування в просторі.

Хід грн. Діти-«бджілки» сидять у двох-трьох «вуликах» (коло викладено зі шнура). Перед «вуликами» натягнуто шнур на висоті 50—40 см. Навколо майданчика (у залі) на стільцях покладено квіти. На слова вихователя «Бджілки в поле захотіли і знялися й полетіли» «бджілки» вилітають з «вулика», підлазять під шнур і з гудінням «літають» по майданчику (залу).

На слоза вихователя «На квіточки бджілки сідають, мед пахучий збирають» діти підходять до квіточок і присідають. Вихователь продовжує: «Знову бджілки полетіли». Діти бігають. Ця вправа — біг та присідання — повторюється 4—5 раз. На слова вихователя «Бджілки у вулики полетіли» діти швидко повертаються на свої місця. Вихователь називає, яка «бджілка» найшвидше прилетіла.

Вказівки до гри. Спочатку гра проводиться без підлізання під шнур. Під час гри регулювати швидкість бігу з тим, щоб діти не перевтомилися. Замість шнура можна підв'язати до стояків обручі.

 

 




©2015 studenchik.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.